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sábado, 12 de diciembre de 2015

Hola, soy Paula y en esta tarea desempeño el rol de pensadora.

En esta tarea, nuestros grupo ha podido aprender a manejar mejor las redes sociales en internet y poder darle otro uso distinto al que le solíamos dar. Hemos sabido lo que es una red social cerrada y registrarnos y así poder compartir con otros grupos las actividades que subíamos con respecto al curso que propusimos en la tarea 2.

La red social que elegimos fue “Edmodo”, que nos enseñó entre otras cosas a compartir información con los componentes de los otros grupos y sus diferentes actividades, la realización de dichas actividades fue muy interesante pues trabajamos en equipo y compartimos distintas ideas en cuanto a las respuestas de éstas.

Traductora

¡Hola a todos!, soy Miriam y en esta tarea me ha tocado el rol de Traductora, que consiste en explicar de la manera más clara posible los conceptos más importantes del tema, en este caso de la Tarea 4.
-Redes sociales estrictas: están centradas en las redes con las personas.
-Red vertical: es un tipo de red social que se caracteriza por estar especializada en un determinado tema o actividad, y por facilitar la interacción y la comunicación entre usuarios con un interés común.
-Red horizontal: es aquella dirigida a todo tipo de usuario y sin una temática definida. Se basan en una estructura de celdillas permitiendo la entrada y participación libre y genérica sin un fin definido, distinto del de generar masa. Ejemplos del sector son Facebook o Twitter.
-Ciberbullying: es el uso de los medios telemáticos (Internet, telefonía móvil y videojuegos online principalmente) para ejercer el acoso psicológico entre iguales.
-El grooming de menores en Internet: es un fenómeno que podríamos traducir como engatusamiento y que se utiliza para describir las prácticas online de ciertos adultos para ganarse la confianza de un (o una) menor fingiendo empatía, cariño, etc. con fines de satisfacción sexual (como mínimo, y casi siempre, obtener imágenes del/a menor desnudo/a o realizando actos sexuales).
-Servicios 2.0: comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual.
-Virus: es un malware que tiene por objetivo alterar el normal funcionamiento del ordenador, sin el permiso o el conocimiento del usuario.
-Gusano: es un malware que tiene la propiedad de duplicarse por sí mismo.
-Keylogger: es un tipo de software o un dispositivo hardware específico que se encarga de registrar las pulsaciones que se realizan en el teclado, para posteriormente memorizarlas en un fichero o enviarlas a través de Internet.
-Spyware: es un malware que recopila información de un ordenador y después transmite esta información a una entidad externa sin el conocimiento o el consentimiento del propietario del ordenador.
-Spam: hacen referencia a los mensajes no solicitados, no deseados o con remitente no conocido (correo anónimo), habitualmente de tipo publicitario, generalmente enviados en grandes cantidades (incluso masivas) que perjudican de alguna o varias maneras al receptor.

viernes, 11 de diciembre de 2015

María Espinosa Gil (Exploradora)

¡Hola a todos! Soy María Espinosa y durante la tarea 4, me ha tocado desempeñar la tarea de exploradora, que consiste en la búsqueda de sitios web que mantengan relación con la Educación Social. 

En primer lugar, he encontrado el blog de la Asociación Praxis Vega Baja. Se trata de una Asociación de carácter civil, socio-educativa y carente de ánimo de lucro, que busca la atención, asistencia, promoción e integración de los colectivos o personas en sectores desfavorecidos y colectivos en situación de dificultad social, así como de aquellas personas en situación de dependencia.
Podéis encontrar más información en su blog: http://praxisvegabaja.blogspot.com.es/

Por otra parte, también podemos encontrar la Asociación Española de Educación en Familia, que pretende dinamizar la reflexión y la información sobre la educación familiar y libre, en general. Además, en su blog se encargan de publicar entradas de interés acerca de este ámbito, y ofrecen materiales sobre la educación en familia y libre, así como apoyo telefónico y por correo para todo aquel que desee obtener orientación en este sentido. Asimismo, se encargan de impartir talleres, conferencias y otras actividades complementarias.
Su blog: http://educacionenfamilia.blogspot.com.es/

Por último, considero de gran interés para nosotros, los estudiantes de Educación Social de la Universidad de Murcia, la página oficial del Colegio Profesional de Educadores Sociales de la Región de Murcia (CPESRM), donde encontraremos numerosas noticias de actualidad.

Web oficial CPESRM: http://www.cpesrm.org/

Espero que os gusten y os sean de gran utilidad. ¡Nos vemos pronto!

Historiadora, Sandra Bautista López

¡Hola compañeros! Soy Sandra y en esta tarea mi rol a desempeñar es el de historiadora, explicaré el trabajo que el grupo ha realizado durante estas semanas.

Día 24

En la clase de este día seleccionamos la Red social Edmodo, una aplicación online que permite crear una red social cerrada. Posteriormente realizamos nuestra propia red social, consistente en la enseñanza online de nuestro curso sobre Técnicas de Estudio. A continuación agregamos a todos los grupos de la clase e hicimos nuestra primera entrada dando la bienvenida a los alumnos que formarán parte de nuestra red social.

Día 25

La tarea realizada en este día fue la de colgar en la red social Edmodo dos tareas relacionadas con nuestro curso sobre "Técnicas de Estudio" para que los alumnos las realizaran. Posteriormente contestamos a algunas de las preguntas de los demás grupos.

Día 11

A lo largo de estas semanas hemos ido realizando las tareas que los diferentes grupos han ido proponiendo en la red social a la vez que hemos visto las respuestas aportadas por nuestros compañeros al trabajo propuesto.